“感谢江老师，我以前上课总爱发呆，现在我对数学充满了兴趣。”“您独特的教学风格，让我喜欢上了数学。”在普洱市墨江哈尼族自治县第一中学，数学老师江文娟翻看着学生们写给她的留言，字里行间充满了真诚和感动。江文娟是上海师范大学第二附属中学的数学教师，今年8月，她跨越千里，远离家乡，来到墨江。为了让学生对数学感兴趣，江文娟在不断创新教学理念的同时，教会学生学习数学的方法，提高他们的数学素养。
今年以来，墨江县抢抓东西部协作机遇，坚持把“组团式”帮扶工作作为重大民生实事来抓，强化组织保障、抓好联动协作、做好本土人才培养，充分发挥帮扶资源优势和人才作用，着力补齐教育、医疗等民生事业发展短板，进一步增强群众的获得感、幸福感、安全感。
东西部协作人才交流，“组团式”援滇帮扶墨江，不仅仅局限于教育行业。在墨江县人民医院，心血管内科援滇医疗队专家朱天奇耐心细致地询问病情，逐一交代注意事项。
朱天奇是上海交通大学医学院附属瑞金医院心脏内科医生。来到墨江后，他结合工作实际，在制度完善、业务培训、设备使用等方面提出了自己的专业建议；在临床一线，积极帮助解决技术上的难题。在援滇医疗队专家的悉心指导下，墨江县人民医院心血管科室的医疗水平取得了显著进步。
今年8月，中央党校（国家行政学院）协调上海市委、市政府选派干部人才对墨江县开展“组团式”帮扶，为墨江县教育、医疗事业发展赋能。上海市金山中学等6所学校选派10名骨干教师组成教育人才帮扶团队，入驻墨江县第一中学开展教育帮扶；上海交通大学医学院附属瑞金医院等3所医院选派10名医疗人才组成医疗人才帮扶团队，入驻墨江县人民医院开展医疗帮扶。
为了最大化发挥帮扶人才团队的帮扶效能，墨江县与上海市金山区通过多轮深入交流探讨和分析研究，制定出一整套符合墨江教育医疗发展现状、能够较快实现提质增效的帮扶工作路径。教育方面，采取“1+1+8+N”帮扶模式，10名教育帮扶团队人才中，1人挂任墨江县第一中学校长，1人挂任墨江县第一中学副校长，8名教学骨干人才担任墨江县第一中学高考学科教师，同时争取多名上海市各区名师、名校长与墨江县第一中学建立结对指导关系。帮扶团队从完善学校发展规划、加强内部管理、提升教学质量、助力学生个性发展等方面，全面帮助墨江县第一中学提高整体综合实力，以点带面提高全县教育水平。制订城区优质学校一带二帮扶乡镇薄弱学校方案，使10所乡镇学校实现同帮带同发展。同时，充分利用墨江县第一中学现有智慧课堂系统，结合国家智慧教育公共服务平台、上海智慧教育平台、金山教研网等线上优质资源，推进沪滇远程同步课堂，让墨江山区的孩子同步享受优质教育资源。
医疗方面，采取“1+1+8”帮扶模式，10名医疗帮扶团队人才中，1人挂任墨江县人民医院院长、1人挂任墨江县人民医院副院长、8名医疗骨干人才充实到墨江县人民医院普外科、心脏内科、重症医学科等7个重点科室中，从医院管理、薄弱科室建设等方面帮助墨江县人民医院提升医疗水平。截至10月底，医疗人才帮扶团队共接诊患者1876人次，开展手术操作1158人次，引进先进医疗技术21项，指导完成首例射频消融术等多项在本地具有开创性、里程碑意义的手术诊治案例先河。同时，结合开展主题教育为民服务实践，医疗帮扶团队定期深入乡镇开展巡回义诊活动，共诊治患者833人次。更多群众在家门口“挂上”专家号，极大减轻了患者的医疗就诊负担，更好满足了人民群众对高质量医疗服务的现实需求。
